2016年10月20日到25日，2016年世界機(jī)器人大會(huì)在北京召開(kāi)。300多名國(guó)際機(jī)器人領(lǐng)域知名學(xué)者，圍繞“共創(chuàng)共享共贏 開(kāi)啟智能時(shí)代”主題，共話(huà)機(jī)器人發(fā)展趨勢(shì)，共謀機(jī)器人發(fā)展良策，共計(jì)22.8萬(wàn)人參觀大會(huì)博覽會(huì)及各項(xiàng)比賽。
　　同時(shí)，主辦方在大會(huì)上發(fā)布了6項(xiàng)機(jī)器人團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)和智能機(jī)器人Bots平臺(tái)。發(fā)布的機(jī)器人團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)包括《機(jī)器人拋磨系統(tǒng)安全要求與評(píng)級(jí)》、《機(jī)器人拋磨系統(tǒng)通用規(guī)范》、《教育機(jī)器人術(shù)語(yǔ)》、《快遞機(jī)器人術(shù)語(yǔ)》、《輪式機(jī)器人動(dòng)力學(xué)性能測(cè)試方法》和《基于知識(shí)庫(kù)的語(yǔ)義分析系統(tǒng)接口功能要求》共6項(xiàng)。
　　現(xiàn)在機(jī)器人已經(jīng)不再是以前所說(shuō)的科技產(chǎn)品，各國(guó)都將機(jī)器人產(chǎn)業(yè)作為國(guó)家戰(zhàn)略在發(fā)展，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)層面。與傳統(tǒng)機(jī)器人不同的是，在未來(lái)制造業(yè)的挑戰(zhàn)中，機(jī)器人將改變我們的生產(chǎn)方式，也將遍布我們生活的各個(gè)領(lǐng)域。
創(chuàng)業(yè)企業(yè)貼近生活
　　在參展的數(shù)百個(gè)企業(yè)中，有傳統(tǒng)數(shù)控企業(yè)、高校、大型國(guó)企和創(chuàng)業(yè)企業(yè)。在創(chuàng)新方向上，可以看到傳統(tǒng)機(jī)器人企業(yè)和初創(chuàng)企業(yè)有著比較大的差別，相比于傳統(tǒng)企業(yè)布局未來(lái)，初創(chuàng)企業(yè)更著重眼下。
　　“我們的機(jī)器人下周就要在銀行進(jìn)行投放試點(diǎn)了”木爺機(jī)器人的展廳里，工作人員介紹道。這是一款提供銀行內(nèi)服務(wù)的智能機(jī)器人，提供轉(zhuǎn)賬、繳費(fèi)、貸款、理財(cái)、取號(hào)等多項(xiàng)功能。從2015年公司第一款產(chǎn)品面世至今，已研發(fā)出多款功能型機(jī)器人，分別布局在餐飲、旅游、金融等行業(yè)。
　　很快記者又在展廳里看到另一款外形酷似小坦克的機(jī)器人，克路德公司銷(xiāo)售人員向記者介紹，該款機(jī)器人用于消防，“機(jī)器人可實(shí)現(xiàn)滅火功能，連續(xù)工作時(shí)間超過(guò)30小時(shí)，并可達(dá)到防水防塵的環(huán)境要求”。除此以外，記者在該展臺(tái)還看到安防機(jī)器人、家庭服務(wù)機(jī)器人、迎賓機(jī)器人等。其中，安防機(jī)器人已實(shí)現(xiàn)應(yīng)用，保護(hù)小區(qū)安全，1臺(tái)機(jī)器人可替代3名保安。而克路德公司成立至今也不過(guò)1年多。
技術(shù)背靠大學(xué)
　　和木爺機(jī)器人、克路德公司一樣，東方金鈺公司也是創(chuàng)業(yè)企業(yè)，成立的時(shí)間更晚，至今不到1年，已有5款機(jī)器人投入量產(chǎn)。公司曹總指出，公司研發(fā)人員主要來(lái)自新加坡和國(guó)內(nèi)著名高校，和多家高校建立了合作關(guān)系，技術(shù)團(tuán)隊(duì)中博士的比例占到60%，投入更是高達(dá)2億元。
　　同樣的介紹克路德也有，克路德與北理工、解放軍信息工程大學(xué)、華科建有聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，分別進(jìn)行不同種類(lèi)的機(jī)器人研發(fā)工作。而將公司放在上海的木爺機(jī)器人也與上海市內(nèi)幾家高校有著合作。
　　這一創(chuàng)業(yè)合作趨勢(shì)已成為機(jī)器人創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的普遍現(xiàn)象，也和國(guó)家相關(guān)政策吻合。2015年5月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出“支持教師以對(duì)外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作價(jià)入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產(chǎn)業(yè)化，并鼓勵(lì)帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，將知識(shí)轉(zhuǎn)變成成果成為可能。
　　未來(lái)的產(chǎn)業(yè)不單是產(chǎn)品生產(chǎn)或銷(xiāo)售，而是要將產(chǎn)業(yè)、教育、研發(fā)、資本運(yùn)作等要素有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在這樣一個(gè)雙創(chuàng)機(jī)制下，才能完善整個(gè)機(jī)器人的產(chǎn)業(yè)體系。借用美聯(lián)社的評(píng)價(jià)，中國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)展示出勃勃生機(jī)。